طرح درس صرفه جویی علوم اول با روش گردش علمی

قسمتی از بخش ارائه ی درس:

از بچه ها می خواهم تا با دقت به تصاویری که به تابلو چسبانده ام نگاه کنند( تصاویر پیرامون موضوع راه های هدر رفتن آب می باشد). با همگروهی های خود مشورت کرده و بگویند که در تصاویر چه می بینند؟(مثلا تصویر کودکی که در حال مسواک زدن است و شیر آب را باز گذاشته است). بعد از دانش آموزان می پرسم ککه به نظر شما کارهایی که در این تصاویر مشاهده می کنید درست هستند یا اشتباه؟ چرا؟ بنظر شما به جای آن باید چکار کنیم؟