اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی برنامه درسی ملی و طبقه‌بندی جدید بلوم فعالیت های قبل از تدریس سطح هدف : وجود تعامل بین معلم
فرمت فايل دانلودي بصورت wordميباشد
با قابليت بازشدن بر روي تمامي دستگاها
تعدادصفحات فايل7
سپاس از حسن خريد و بازديد شما دوست عزيز
جهت اطلاعات بيشتر به ادمين فعال در سايت مراجعه كنيد
با پشتيباني٢٤ساعته درخدمت هموطن گرامي هستيم
شرح فايل دانلودي
اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی برنامه درسی ملی و طبقه‌بندی جدید بلوم | فعالیت های قبل از تدریس | |||||
سطح هدف : وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس هخامنشیان فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در کتاب تاریخ پایه چهارم طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات درس هخامنشیان ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری درس هخامنشیان | ||||||
هدف کلی جلسه : دانش آموزان باید مفاهیم درس هخامنشیان را در کتاب تاریخ پایه چهارم به طور کامل فرا بگیرند. | ||||||
اهداف جزیی و رفتاری : درس هخامنشیان را به صورت خلاصه توضیح دهند. ( درک و فهم ) تکالیف مربوط به درس هخامنشیان را با دقت انجام دهند . ( روانی حرکتی – عادی ) دانش آموز آنچه را از درس هخامنشیان یاد می گیرد با دوستانش به اشتراک بگذارد. دانش آموز با توجه به ملاک های عقلانی بتواند درس هخامنشیان را به صورت کاربردی فرا بگیرد.. رعایت ادب و احترام نسبت به معلم تقویت مهارت گوش دادن تقویت مهارت سخن گفتن | ||||||
اهداف مرحله ای : دانش آموزان پس از پایان جلسه آموزشی به اهداف زیر دست می یابند : آشنایی با ضرورت و کاربرد درس هخامنشیان تاریخ پایه چهارم آشنایی با مبانی و مضامین درس هخامنشیان تاریخ پایه چهارم مهارت خوب گوش دادن و خوب صحبت کردن ادای احترام متقابل به دیگران و مشارکت در فرایند تدریس | ||||||
عرصه ها (وظایف دانش آموز در قبال) | رئوس مطالب : آشنا شدن با نقش و کاربرد درس هخامنشیان تاریخ پایه چهارم در زندگی روزمره-خوب گوش دادن و خوب صحبت کردن - آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم درس و ایجاد تفکر و خلاقیت در فرایند یاد دهی – یادگیری | |||||
دیگران | خود | خلقت | خدا | انتظارات از دانش آموزان در این درس | حیطه ها و اهداف | |
* | * |
|
| دانش آموزان بتوانند نتیجه کلی درس هخامنشیان را بگویند. | تعقل - علم | |
| * |
|
| نسبت به مطالب بیان شده روحیه نقد پذیری و نقادی پیدا کنند . | ایمان | |
| * |
|
| مفاهیم و اهداف آموزشی درس هخامنشیان را فراگرفته و آنها را تحلیل نمایند. | علم | |
| * |
|
| در مورد درس هخامنشیان فرضیه سازی کرده و آن ها رد یا قبول کنند . | عمل | |
*
| * |
|
| برای انجام اخلاق پسندیده از قبیل رعایت حقوق دیگران ، نظم در کلاس ، همکاری و تلاش کنند و به دیگران نیز توصیه کنند. | اخلاق | |
| * |
|
| به سوالات مطرح شده پیرامون درس هخامنشیان تاریخ چهارم ابتدایی پاسخ دهند.. | تعقل - علم | |
*
| * |
|
| در پاسخگویی به سوالات و فعالیت های کلاسی درس هخامنشیان فعال هستند. | علم - عمل | |
* | * |
|
| نسبت به مبانی اخلاقی و تربیتی در کنار آموزش علاقه مند می شوند. | اخلاق | |
مدل و ساختار کلاس U شکل بوده و همه دانش آموزان در جلو و اطراف میز می باشند . در حالیکه به وایت برد نیز اشراف داشته باشند معلم کلاس را آماده کرده و دانش آموزان را به چند گروه تقسیم می کند که بهتر بتواند با دانش آموزان ارتباط برقرار کرده و درس هخامنشیان را تدریس نماید. | گروه‌بندی، مدل و ساختار کلاسی | |||||