امروز چهارشنبه , 23 آبان 1403
پاسخگویی شبانه روز (حتی ایام تعطیل)
3,000 تومان
مقاله ایجاد زمینه های شرکت دانش آموزان در نماز اول وقت
نام فایل:ایجاد زمینه های شرکت دانش آموزان در نماز اول وقت
تعدادصفحات:13
فرمت فایل:ورد
مقدمه
قدیم الایام جامعه در سایه سار اخلاق نشسته بود و کوچه ها کم و بیش به دست یکی، دو سلام فتح می شدند. ارتباط بین خانه، مدرسه، مسجد و بازار چنان قوی بود که هرچه دیده می شد، جز خیر، تعاون و همدلی نبود. شاید چون ضعف و خلأ اخلاقی محسوس نبود، نظام آموزشی نیز مسوولیتی در این باره نداشت. امروزه اما آدمی کودکی خودش را گم کرده است و در قحطی آب، هوا، اخلاق و خوبی به سختی نفس می کشد رشیدپور، . 1389 تعلیم و تربیت مهم ترین و والاترین وظیفه بزرگترین معلمان بشریت، پیامبران بزرگ خدا و امامان ع است. آنان که برای راهنمایی آدمی مبعوث شده اند، سرچشمه های سعادت و نیک بختی را به روی او گشوده اند. پیش از آن که راه بنمایانند، همراهان خود را به خوبی شناخته و از راز و رمزهای وجود آن ها و پیچیدگی های درونی و بیرونیشان آگاه گردیده اند. در تعلیم و تربیت برای معلمان و مربیان و اولیاء نیز آشنایی با ویژگی های مخاطبان بیش از هر چیز دیگری مهم و حیاتی است. کسانی که قرار است تحت یک برنامه منظم و دقیق آموزشی و تربیتی، دانش، نگرش، توانایی بیشتر، بهتر و . جدی تر کسب کنند سنگری، 1391
تعدادصفحات:13
فرمت فایل:ورد
مقدمه
قدیم الایام جامعه در سایه سار اخلاق نشسته بود و کوچه ها کم و بیش به دست یکی، دو سلام فتح می شدند. ارتباط بین خانه، مدرسه، مسجد و بازار چنان قوی بود که هرچه دیده می شد، جز خیر، تعاون و همدلی نبود. شاید چون ضعف و خلأ اخلاقی محسوس نبود، نظام آموزشی نیز مسوولیتی در این باره نداشت. امروزه اما آدمی کودکی خودش را گم کرده است و در قحطی آب، هوا، اخلاق و خوبی به سختی نفس می کشد رشیدپور، . 1389 تعلیم و تربیت مهم ترین و والاترین وظیفه بزرگترین معلمان بشریت، پیامبران بزرگ خدا و امامان ع است. آنان که برای راهنمایی آدمی مبعوث شده اند، سرچشمه های سعادت و نیک بختی را به روی او گشوده اند. پیش از آن که راه بنمایانند، همراهان خود را به خوبی شناخته و از راز و رمزهای وجود آن ها و پیچیدگی های درونی و بیرونیشان آگاه گردیده اند. در تعلیم و تربیت برای معلمان و مربیان و اولیاء نیز آشنایی با ویژگی های مخاطبان بیش از هر چیز دیگری مهم و حیاتی است. کسانی که قرار است تحت یک برنامه منظم و دقیق آموزشی و تربیتی، دانش، نگرش، توانایی بیشتر، بهتر و . جدی تر کسب کنند سنگری، 1391
